草偃雲低漸合圍。雕弓聲急馬如飛。笑呼從騎載禽歸。

　　這首詞不同與王國維另一首寫圍獵的詞《浣溪沙·六郡良家最少年》，那一首更多的是描寫了豪俠的個人英姿。這一首卻是由圍獵活談及個人的內心活動，更多的點出國家的危難，而自己卻是一個百無一用的書生。

　　上片三句，寫出了一場圍獵從開始到結束的全部過程。「合圍」，是這場射獵的開始。「草偃雲低」本是寫圍場影物，放在「合圍」的前邊就有一種天羅地網的感覺，好像天地草木也在聽從人的指揮參與對鳥獸的包圍。「雕弓聲急馬如飛」是寫豪俠少年高超的騎射本領；「笑呼從騎載禽歸」是寫圍獵結束滿載獵物而歸時的得意心情。這首詞中豪俠少年的形象與作者在另一首《浣溪沙》中所寫的那個「閒拋金彈落飛鳶」的豪俠少年形象有一些不同。那一首中的少年形象僅僅是風流瀟灑、射藝出眾，而這首詞中「草偃雲低」的描寫，使這個少年還帶有一種指揮者的威嚴之氣。史載赤璧之戰前曹操致書孫權曰：「今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵於吳。」自古以來，圍場可以喻指戰場，打獵可以喻指用兵。王國維把自己想像成圍獵活動的主人公，在這場「戰事」中大振神威，說明他內心中同樣有一種對戎馬生涯的渴望。

　　下片三句「萬事不如身手好，一生須惜少年時。那能白首下書帷」的牢騷。人們常說，「萬般皆下品，惟有讀書高」。作者認為亂世的文人，讀了一輩子書，既無權勢以驕人，又無縛雞之力以自衛。古代的衛、霍的功勳自不用提，遊俠的氣概也也無從談起。假如說讀書是為了明理，則明理恰足以給自己帶來「世人皆醉我獨醒」的痛苦。揚雄投閣，龔生竟夭，文人的悲劇古已有之。所以，習文不如習武，年輕人有一副好身手，縱不能替天行道，總不致像那些文人在亂世中連保全自己的能力都沒有。如果結合作者的實際情況來看，則這理想近於虛幻。因為「體素羸弱」而稱「萬事不如身手好」，有一種無能為力的悲哀；人近三十而言「一生須惜少年時」，有一種無可奈何的遺憾；身為文人卻說「那能白首下書帷」，有一種不甘心於現狀的苦悶。